Інтеграція українських вчителів у Чеську систему освіти / Integrace ukrajinských učitelek do ceského vzdélávaciho systému.

24 серпня (середа) о 17:00 / 24.srpna (středa) ve 17:00

Спеціальний навчальний матеріал для українців / Speciální učební materiál pro Ukrajince

Pedagogy for change je dánská organizace, která nabízí programy a kurzy sociální pedagogiky nejen pro studenty pedagogiky. Jejich hlavní produkt je roční vzdělávací a zkušenostní program, ve kterém účastníci využijí své schopnosti a solidaritu v akci, zakusí sílu pedagogiky a její důležitost pro společnost.

Інформація про страхування / Informace o pojištění

24 серпня (середа) о 17:00 / 24.srpna (středa) ve 17.00

Intuitivní pedagogika neboli intuitivka, jak se tomuto směru říká v Česku, patří do rodiny vzdělávacích alternativ, jako jsou montessori nebo waldorfská škola. Starší článek Pavla Kraemera je stále aktuální a přibližuje nám oblíbený přístup, jehož hlavní akce, Velké letní INTU setkání, proběhlo v Česku i letos.

Děti dnes vyrůstají v systému, kde nemohou ukázat, v čem jsou dobré. „Můžeme je oblbnout maximálně tak čtyři roky, pak už samy vidí, že něco je špatně,” upozorňuje v pokračování reportáže lektorka Dana Moree, která působí na Karlově univerzitě a na pozvání škol zlepšuje tamní atmosféru. Cílem je, aby se žáci i učitelé cítili dobře.

Jak zareagujeme, když student udělá chybu? Proč je analýza chyby v ten moment důležitá? Když ji neuděláme, promarnili jsme příležitost podpořit kritické myšlení studentů, a naopak jsme je utvrdili ve strachu z chybování, říká učitel matematiky, právník a propagátor kritického myšlení Colin Seale. Článek je v angličtině.

Čtrnáctidenní kurz v Dánsku o vědě klimatické změny a globálního oteplování. Pro všechny, ktěří chtějí ve své pedagogické praxi efektivně pracovat s těmito tématy a získat ucelený soubor teoretických a praktických vědomostí.

Медичне обслуговування українських біженців / Lékařská péče pro ukrajinské uprchlíky

„Nikdo jiný než my, pedagogové, nemá větší vliv na to, jak se děti ve škole učí a jak se jejich učení může zlepšovat,“ píše Hana Košťálová ve svém textu pro časopis Řízení školy. Přečtěte si, proč je spolupráce mezi profesionály podle jejího názoru klíčem ke kvalitnímu vzdělávání.